Autonomia e educação em Immanuel Kant

  • Zatti V
N/ACitations
Citations of this article
8Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Nosso tempo é marcado pela massificação: há uma tendência em absorver modas, hábitos, ideias, de forma acrítica. Frente a essa realidade a educação possui um papel muito importante: formar homens capazes de autonomia, capazes de pensar por si mesmos, capazes de serem construtores da própria existência. Neste artigo, nossas reflexões sobre essa questão filosófico-educacional são inspiradas em Immanuel Kant. O filósofo atribui à educação a função de formar o homem. Propõe uma educação que discipline para que a criança não aja orientada por impulsos e, assim, possa abrir espaço para a razão. Propõe uma educação para a autonomia em que a criança é educada para agir de acordo com os próprios princípios racionais. Todos os aspectos da educação, a educação do corpo, a educação intelectual, a educação moral, visam levar o homem à emancipação e autonomia, para que possa pensar por si mesmo e ser o construtor da própria existência.

Cite

CITATION STYLE

APA

Zatti, V. (2020). Autonomia e educação em Immanuel Kant. Revista Mosaicum, (8). https://doi.org/10.26893/rm.v4i8.342

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free