Reseña. Experiencias innovadoras hispano-colombianas con tecnologías de la información y la comunicación

Abstract

La presente obra describe diferentes reflexiones y experiencias didácticas relacionadas con el software social para el desarrollo e innovación de la praxis educativa. Desde esta óptica didáctica se muestran diferentes prácticas educativas virtuales que generan nuevos escenarios basados en la horizontalidad y en la construcción de comunidades de inteligencia colectiva. Con las aportaciones y sugerencias socio-tecnoeducativas vertidas por diferentes Universidades de España (Sevilla, Pablo de Olavide, Huelva, Extremadura, Alicante, Málaga, Salamanca, Oviedo e Islas Baleares), junto a dos Universidades Colombianas (Santiago de Cali y Universidad del Valle – sede Zarzal), pretendemos ofrecer una visión equilibrada apoyada en el buen uso de estrategias metodológicas innovadoras. También se ofrece un elenco de e-utilidades y recursos 2.0 para que el profesional de la educación pueda utilizarlo en el desarrollo de sus prácticas formativas en los nuevos ecosistemas digitales 2.0.