IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA (MBKM) UNIVERSITAS DARUSSALAM GONTOR (UNIDA) PONOROGO

Abstract

Pada hakikatnya Penerapan MBKM merupakan salah satu bentuk pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student-centered learning) yang sangat esensial. Dalam perkembanganya kampus UNIDA tercatat telah dua kali turut berpartisipasi dalam Kampus Mengajar, salah satu program MBKM yang diadakan oleh Menteri pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana implementasi, penerapan MBKM di kampus Universitas Darussalam Gontor, Ponorogo(UNIDA) serta beberapa masalah dan Hambatan di dalamnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Instrument pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini ialah bahwa meskipun UNIDA sudah memulai untuk menerapkan beberapa kegiatan MBKM, namun hal ini dirasa masih belum berjalan dengan maksimal, hal ini dikarenakan beberapa hal diantaranya, (1) belum adanya payung hukum yang kuat untuk segenap sivitas akademika membuat kebijakan lain terkait penerapan MBKM itu sendiri (2) sosialisasi yang dirasa masih sangat kurang (3) konversi SKS yang belum jelas, (4) perbedaan penggunaan tahun yang digunakan oleh UNIDA dalam menentukan kalender akademik, dimana Unida menggunakan kalender Hijriah sedangkan pada umumnya kegiatan MBKM berpatokan pada tahun masehi.