Usabilidad y apropiaciones de las TIC´s entre los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias y Técnicas de la Comunicación de la Universidad Veracruzana

Abstract

Over the years and technological progress, many aspects have emerged in various areas of daily life, education being a sector of constant updating, it is then that ICTs have become a fundamental piece for new teaching practices and Learning; Higher education, capable of improvement and avant-garde, integrates ICTs in these processes, so the research sought to know how students perceive them as part of their training, how much functionality they manage to distinguish, usability (commissioned of arguing how useful software, a processor, etc.) can be) that university students grant by being active users of the wide options and technological tools that they currently have according to their appropriations or perceptions, for which applied a mixed approach, resulting in the degree of usability that students give to the use of ICT is very high, 98.3%. Keywords: ICT; Usability; Learning; Mediation; Technology toolsCon el pasar de los años y el avance tecnológico, muchas vertientes han surgido en diversos ámbitos de la vida cotidiana, siendo la educación un sector de actualización constante, es entonces que las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se han convertido en una pieza fundamental para nuevas prácticas de enseñanza y de aprendizaje; la educación superior, habida de mejoría y vanguardia, integra a las TIC en dichos procesos, por lo que para la investigación se buscó saber cómo es que los estudiantes las perciben como parte de su formación, qué tanta funcionalidad logran distinguir, la usabilidad (encargada de argumentar que tan útil puede llegar a ser un software, un procesador etc.) que otorgan los estudiantes universitarios al ser usuarios activos de las amplias opciones y herramientas tecnológicas con las que cuentan actualmente de acuerdo con sus apropiaciones o percepciones, para lo cual se aplicó un enfoque mixto, resultando que el grado de usabilidad que le dan los estudiantes al uso de las TIC es muy alto, un 98.3%. Palabras clave: TIC; Usabilidad; Aprendizaje; Mediación; Herramientas tecnológicas