El cómic digital como recurso para consolidar el aprendizaje en la educación secundaria obligatoria

Abstract

Currently, there are several digital applications that make it possible to create comics, which can enhance study in obligatory secondary education. Their use is an excellent contribution to the curriculum of different subjects by presenting the content through contextualised images and a more accessible language. This study will focus on the educational benefits of digital comics. Therefore, the main objective is to elaborate an analysis that highlights digital comics as a tool that simplifies learning for students, based on a review of the existing literature. In recent years, the virtual comic has begun to be used frequently in obligatory secondary education thanks to various initiatives that promote its use, such as training courses for teachers and the dissemination of educational comics through social networks. Among the advantages of digital comics over classic comics is their interactivity, which allows students to view animations or listen to sounds, show or hide elements, or even choose the outcome of the story. These qualities make the virtual comic a more interesting educational resource, which also facilitates learning by teaching content in a more entertaining and visual way.Actualmente, existen diversas aplicaciones digitales que posibilitan la creación de cómics, lo cual puede mejorar el estudio en la Educación Secundaria Obligatoria. Su uso constituye una excelente aportación para el currículo de las diferentes asignaturas al presentar el contenido mediante imágenes contextualizadas y un lenguaje más accesible. Este estudio se enfocará en los beneficios educativos de las historietas digitales. De este modo, el objetivo principal es elaborar un análisis que resalte el cómic digital como una herramienta que simplifica el aprendizaje a los estudiantes, partiendo de una revisión de la literatura existente. En los últimos años, el cómic virtual ha comenzado a emplearse frecuentemente en la educación secundaria obligatoria gracias a diversas iniciativas que promueven su uso, como cursos de formación para docentes y la difusión de cómics educativos a través de redes sociales. Entre las ventajas del tebeo digital frente al clásico, se destaca su interactividad, que permite al estudiante visualizar animaciones o escuchar sonidos, mostrar u ocultar elementos, o incluso escoger el desenlace de la historia. Este tipo de cualidades presentan el cómic virtual como un recurso didáctico más interesante, que además facilita el aprendizaje al enseñar los contenidos de una manera más entretenida y visual.