OPTIMALISASI KEHADIRAN PESERTA DIDIK KELAS VII MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PROBLEM SOLVING DI SMP NEGERI 4 PONTIANAK

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh peserta didik yang sering tidak masuk sekolah dengan tanpa keterangan bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan Teknik problem solving dalam mengoptimalisasikan kehadiran peserta didik. Sumber penelitian ini dipusatkan pada 8 peserta didik kelas VII tahun pelajaran 2019/2020 di SMP Negeri 4 Pontianak yang memiliki jumlah absensi terbanyak di setiap kelas pada jenjang kelas VII. Pengambilan sample dilakukan secara purposive, pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentsi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif yang meliputi reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan penggunaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving. Dari hasil penelitian didapatkan hasil adanya peningkatan  kehadiran peserta didik dengan menggunakan teknik problem solving dalam bimbingan kelompok.