Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Bebasis Siswa Di Sd Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap manajemen Penguatan Pendidikan Karakter berbasis siswa di SD Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kualitatif. Subyek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru pendamping siswa, wali kelas, tim pelatih siswa dan siswa yang lainya. Subjek penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Proses analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi, baik triangulasi teknik maupun sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1. Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter dengan berbasis siswa memiliki  target yang jelas dengan adanya nilai karakter yang akan dicapai setiap paralel kelas. 2) Manajemen PPK berbasis siswa dilaksanakan dengan membentuk lima satgas yang terdiri dari: satgas Bima-Sinta untuk mengembangkan nilai religiusitas; satgas PKS-Pocil Serciba untuk mengembangkan nilai nasionalisme; satgas Kopatih HW untuk mengembangkan nilai kemandirian; satgas SPK untuk mengembangkan nilai gotong royong; dan satgas Dokcil-Provos untuk mengembangkan nilai integritas. 3) Manajemen PPK berbasis siswa telah mampu menciptakan iklim yang kondusif dalam pengembangan lima nilai utama PPK yang terdiri dari nilai religiusitas, nasionalisme, kemandirian, gotong royong dan integritas. 4) Manajemen PPK berbasis siswa mampu secara efektif dalam menciptakan school branding yang positif.