Co-Autoria em Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade no Brasil: Uma Década em Análise

Abstract

Uma das principais tendencias verificadas nos ultimos anos e o aumento da colaboracao cientifica, caracterizada pela co-autoria. Muitos autores destacam a importância do tema e indicam o crescimento da co-autoria na producao academica. Entretanto, em âmbito nacional, nenhum trabalho considerou a analise de co-autoria no campo da Administracao. Com base nisso, este estudo, de carater bibliometrico, analisou os artigos publicados em co-autoria nos anais dos congressos promovidos pela ANPAD no periodo entre 2001 e 2010, perfazendo 12 eventos: 10 Encontros da ANPAD (EnANPAD) e 2 Encontros de Ensino e Pesquisa em Administracao e Contabilidade (EnEPQ). Ao total foram investigados 778 trabalhos. De uma forma geral, nota-se que grande parte dos trabalhos conduzidos em Administracao no Brasil, na ultima decada, utiliza a co-autoria. Quanto ao formato dos artigos, observa-se que a co-autoria prevalece nos estudos empiricos, enquanto os estudos teoricos sao desenvolvidos, em sua maioria, por um unico autor. No caso dos trabalhos teoricos, elaborados em co-autoria, nota-se, em media, um numero menor de autores do que em trabalhos empiricos. Dentre os empiricos realizados em co-autoria, tambem ha diferencas significativas, sendo que os trabalhos quantitativos apresentaram uma media de autores superior a dos artigos qualitativos. Tambem foi realizada uma analise da rede formada pelas 197 IES identificadas, fazendo consideracoes sobre a sua densidade, distância geodesica media, centralizacao e proximidade entre os elos. Acrescido a estas analises, discussoes e consideracoes a respeito da co-autoria em Administracao tambem sao apresentadas no artigo. Sugestoes de pesquisas futuras sao propostas.