Analisis Kompetensi Tenaga Kependidikan dalam Mendukung Operasional Pendidikan

Abstract

Dalam dunia pendidikan, baik Tenaga Pendidik (Gadik) maupun Tenaga Kependidikan (Gapendik) memiliki peranan yang sangat penting dalam membentuk karakter bangsa melalui pengembangan kepribadian dan nilai-nilai yang diharapkan. Sebagai penyelenggara pendidikan, profesi ini memerlukan kualifikasi dan kompetensi yang sesuai dengan tugas dan tanggung jawab masing-masing. Peran Gadik sebagai pengajar tidak terlepas dari dukungan Gapendik yang berperan dalam kegiatan operasional pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan standar kompetensi yang harus dimiliki oleh Gapendik dalam sebuah lembaga pendidikan, yang mencakup kompetensi kepribadian, sosial, teknis, dan manajerial sesuai dengan tingkatannya. Hal yang sama juga berlaku untuk Pusdiklatjemen, yang merupakan salah satu lembaga pendidikan di lingkungan Badiklat Kemhan. Saat ini, kondisi personel Pusdiklatjemen, baik dari segi kuantitas maupun kualitas, belum memenuhi standar yang dibutuhkan untuk tenaga administrasi sekolah. Jumlah personel Gapendik hanya mencapai 66% dari 106 orang yang tercantum dalam DSPP Pusdiklatjemen Badiklat Kemhan. Beberapa personel bahkan telah mencapai usia pensiun atau akan segera pensiun, sementara jumlah tenaga yang memiliki kualifikasi di bidang informasi dan teknologi (IT) masih terbatas. Selain itu, keterbatasan tenaga outsourcing dan kurangnya tenaga kebersihan (OB) juga menjadi hambatan dalam mendukung kelancaran operasional pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kondisi yang ada saat ini serta upaya yang perlu dilakukan guna mendukung operasional pendidikan di Pusdiklatjemen. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Penelitian ini melibatkan berbagai pihak, termasuk Gadik dan Gapendik seperti widyaiswara, peserta didik, pejabat struktural, koordinator siswa, tim IT, tim kebersihan, serta Gapendik lainnya.