PENGUATAN KARAKTER SISWA MELALUI PROSES KREATIF PADA PEMBELAJARAN SBDP KELAS IV SDN 05 TEGALSARI

Abstract

Konteks penelitian yang melatar belakangi  adalah kesulitan siswa dalam menemukan ide untuk menciptakan suatu karya, kurangnya minat siswa terhadap Seni Budaya dan Prakarya, siswa merasa cepat bosan dikarenakan metode pembelajaran yang kurang inovatif dan hanya itu-itu saja dan bagaimana bentuk penguatan karakter yang diajarkan saat pembelajaran seni budaya. Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas IV SDN 05 Tegalsari yang terdiri dari 22 siswa. Permasalahan yang diungkap dalam penelitian ini adalah bagai mana bentuk penguatan karakter siswa melalui proses kreatif pada pembelajaran SBdP kelas IV SDN 05 Tegalsari. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui bagaimaan proses pembelajaran SbdP di kelas IV (2) Mengetahui bagaimana bentuk penguatan karakter siswa melalui pembelajaran SBdP. Metode yang digunakandalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data yang digunakandalam penelitian yaitu metode observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan proses pembelajaran berlangsung dengan kondusif dan menyenagkan, pembelajaran dibagi menjadi 3 kegiatan yaitu kegiatan pembuka, kegiatan inti dan kegiatan pentup. Penguatan nilai karakter yang siswa dapatkan antara lain, mandiri, kreatif, disiplin, dan percaya diri. Saran yang dapat disampaikan  yaitu sosialisasikan tentang pendidikan karakter di lingkungan sekolah dan di masyarakat sekitar sekolah.