Aprendizaje colaborativo en entornos virtuales

Abstract

Este articulo revisa el campo del denominado ccAprendizaje cola-borativo ayudado por ordenador>), mostrando algunos de 10s problemas, asicomo sus posibilidades. En segundo lugar, realiza un análisis de 10s ti-pos de tareas que son adecuadas para poder ser colaborativas, dentro de la idea de encontrar tareas que sean auténticamente interdependientes y no simples agregados de subtareas. Finalrnente, plantea algunas ideas so-bre los problemas que se derivan de considerar el aprendizaje colabora-tivo en relación a una zona de desarrollo próximo de naturaleza grupal. Palabras clave: aprendizaje colaborativo, análisis de tareas, zona de desarrollo próximo. This paper is a review of thefield known as cccomputer-supported collaborative learningu, presenting its potential advantages and sorne of its problems. It analyses the types of tasks that are well designed for col-laborative activity, in an atternpt to find genuinely interdependent tasks rather than mere subtasks that follow each other. Finally, the article men-tions dzfficulties encountered in conceiving collaborative learning as a zone of proximal development in the context of a group. El objetivo de este articulo' es presentar un nuevo campo educativo, el