Análise midiática sobre o futebol feminino no Brasil: elementos didáticos para a Educação Física no ensino médio

Abstract

O objetivo desse estudo foi compreender a produção discursiva da revista PLACAR sobre o futebol feminino no Brasil e, após essa análise, produzir conhecimentos que possam ser utilizados para fomentar o debate sobre as relações de gênero nas práticas corporais durante as aulas de Educação Física no Ensino Médio.  A partir de uma pesquisa documental, em 1017 periódicos da revista PLACAR, localizados na biblioteca do Museu do Futebol em São Paulo, foi realizada a análise de conteúdo para identificar as unidades de significado produzidas sobre o futebol feminino. A produção discursiva sobre a mulher no futebol está fortemente marcada pela proibição e discriminação em seu passado. Apesar disso, graças a inúmeras atletas e aos ideais feministas, as jogadoras estão gradativamente conseguindo espaço e respeito. Esse debate pode ser fomentado nas aulas de Educação Física Escolar a partir dos resultados dessa pesquisa.