Penguatan Karakter Religius Siswa melalui Pembiasaan di UPT SD Negeri 119 Gresik

Abstract

Penguatan karakter religius siswa melalui pembiasaan di UPT SD Negeri 119 Gresik. Objek penelitian ditujukan pada anak usia 7-8 tahun. Penelitian ini menggunakan metode case study yakni bentuk penelitian kualitatif yang menggunakan pemahaman dan perilaku manusia berdasarkan opini manusia. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam proses pembelajaran adab di kehidupan sehari-hari sangat penting pada anak diusia 7-8 tahun karena guru berperan sebagai tauladan, pengamat, pendukung, fasilitator, dan evaluator. Dari penelitian ini dapat menyimpulkan bahwa pemahaman mengenai adab sederhana pada waktu makan harus ditekankan di lingkungan sekolah agar peserta didik menjadi anak yang beradab, sopan dan beretika oleh sebab itu guru memegang peran penting dalam  proses pembelajaran adab di lingkungan sekolah serta mampu menjadi teladan yang bijak untuk peserta didiknya.