Blended Training Development on Technical Competency Training for Family Planning Instructors (PKB) with Junior Expert Position in National Population and Family Planning Board

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tugas PKB ahli pertama, menganalisis kurikulum pelatihan teknis PKB ahli pertama yang sudah ada, mendesain blended training curriculum untuk pelatihan teknis bagi PKB ahli pertama, dan mengevaluasi blended training curriculum untuk pelatihan Teknis bagi PKB Ahli Pertama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah design and development yang dikembangkan oleh Richey and Klein dengan tiga tahapan yaitu analysis, design and development dan evaluation. Secara umum standar kompetensi yang dirumuskan bagi PKB ahli pertama berfokus pada penilaian dan evaluasi KIE, Advokasi, Pencatatan dan Pelaporan hingga Analisis Data dan Informasi. Sedangkan startegi yang digunakan dalam pelatihan adalah blended learning dengan memadukan pembelajaran tatap muka dan e-learning. Evaluasi yang dilakukan menggunakan peniliaian portofolio. Desain kurikulum pelatihan ini diberikan penilaian oleh para ahli kurikulum dan e-learning berupa expert review dengan hasil sangat baik dan layak untuk digunakan. Dan berdasarkan uji kelayakan yang dilakukan kepada user bahwa kurikulum blended training yang dikembangkan sangat baik dan layak untuk digunakan dalam Pelatihan Kompetensi Teknis Bagi PKB Ahli Pertama.