Abstract
Apresentam-se primeiro os antecedentes da tragédia, as suas relações com o estado ateniense e sua importância no calendário das festas oficiais e na vida política ateniense. Com as tragédias de Ésquilo Os Persas e Agamêmnon, exemplificam-se a estrutura e o conteúdo doutrinário da tragédia. Por fim, descreve-se o modo trágico de propor reflexão e de reatualizar os valores tradicionais.
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Torrano, J. A. A. (2017). A educação trágica. Filosofia e Educação, 9(1), 63. https://doi.org/10.20396/rfe.v9i1.8648425
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