SINERGI KRUSIAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PADA MASA PANDEMI COVID 19

Abstract

Pembelajaran selama masa pandemi covid 19 mengalami perubahan dimensi yang sangat signifikan dan memiliki berbagai aspek kelemahan yang mengikutinya sehingga menimbulkan masalah baru dalam proses belajar-mengajar, hal ini merupakan sesuatu yang wajar, namun dalam penelitian yang diamati oleh penulis topik yang banyak diteliti adalah tentang kelemahan dari metode belajar daring tersebut, sehingga dari sejumlah penelitian yang ada masih sedikit pembahasan tentang bagaimana cara mensinergikan peran orang tua dan guru belum penulis temukan. Tujuan  penelitian ini berusaha untuk membuat sebuah penelitian yang menjelaskan salah satu cara untuk meminimalisir kelemahan yang timbul pada saat proses belajar daring berlangsung yaitu dengan cara membuat suatu kerjasama/sinergi antara guru dan orang tua untuk mengawasi keberlangsungan dan keberhasilan suatu pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif atau kepustakaan. Dalam penelitian ini, pengumpulan data diperoleh dari buku dan artikel pada jurnal online. Peneliti melakukan penelusuran artikel dengan menggunakan kata kunci yaitu “Pembelajaran, Pendidikan Agama Kristen, Covid-19”. Hasil dari penelitian ini adalah tumbuhnya kesadaran bagi orang tua dan guru akan fungsi mereka yang sangat penting di dalam mendukung terciptanya kerjasama di dalam proses belajar-mengajar yang sarat dengan kelemahan-kelemahan yang ditimbulkan oleh pembelajaran jarak jauh saat ini.   Learning during the COVID-19 pandemic experienced a very significant dimensional change and had various aspects of weakness that followed it, causing new problems in the teaching and learning process, this is something that is natural, but in the research observed by the author, the topic that was widely studied was about weaknesses. from the online learning method, so that from a number of existing studies there is still little discussion about how to synergize the roles of parents and teachers, the authors have not found. The purpose of this study is to make a study that explains one way to minimize weaknesses that arise during the online learning process, namely by creating a collaboration/synergy between teachers and parents to monitor the continuity and success of learning. The research method used is a qualitative research method or literature. In this study, data collection was obtained from books and articles in online journals. Researchers searched articles using keywords, namely "Learning, Christian Religious Education, Covid-19". The result of this research is the growing awareness for parents and teachers of their very important function in supporting the creation of cooperation in the teaching and learning process which is full of weaknesses caused by distance learning today.