Uso de aplicaciones móviles como herramienta de apoyo en el aprendizaje del idioma inglés

Abstract

El uso de aplicaciones móviles para el aprendizaje de un segundo idioma se ha venido implementando cada vez más, Sin embargo, no se sabe con exactitud como benefician a los estudiantes y con qué frecuencia las utilizan; este estudio de investigación sobre el uso de aplicaciones móviles como herramienta de apoyo en el aprendizaje del idioma inglés, tiene como objetivo principal describir de qué manera las aplicaciones móviles (Apps) contribuyen en el proceso de aprendizaje como apoyo del idioma inglés. El enfoque con el que se llevó a cabo es mixto de alcance descriptivo, el instrumento es una encuesta estructurada, aplicada a 35 estudiantes de la Licenciatura en Idiomas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, con el propósito de comprobar la hipótesis de que el uso de aplicaciones móviles en el aprendizaje del idioma inglés mejora el rendimiento académico en los estudiantes de la Licenciatura en Idiomas.  Los resultados obtenidos fueron que los estudiantes sí utilizan aplicaciones móviles para aprender inglés y que estas les ayudan a mejorar algunas habilidades comunicativas. Las aplicaciones móviles contribuyen en el proceso de aprendizaje del idioma inglés de una manera positiva en los estudiantes; sin embargo, estas apps no sustituyen al profesor en el aula de clases.