Copyright communication in Canadian academic libraries: a national survey / Les modes de communication concernant les droits d’auteur dans les bibliothèques universitaires canadiennes: une enquête nationale

Abstract

Résumé : Les concepts de droit d'auteur et de propriété intellectuelle ont toujours eu partie liée avec la mission et le fonctionnement de nos universités comme institutions de savoir. Ce lien concerne au premier chef les bibliothèques universitaires. Le passage à une économie fondée sur les savoirs et les change-ments dans les modes d'acquisition et de dissémination des connaissances ont radicalement modifié le contexte dans lequel les universités et leurs bibliothè-ques accomplissent leur mission et ont placé à l'avant-plan les questions de droits d'auteur et de propriété intellectuelle. Une enquête au niveau national sur les bibliothèques universitaires canadiennes a été entreprise au cours de l'été 2008 dans le but de comprendre le contexte de l'organisation des responsabilités en termes de droit d'auteur dans les universités et les méthodes de communica-tion utilisées par les bibliothèques universitaires pour sensibiliser la communauté des utilisateurs aux questions de droits d'auteur. Les résultats de l'enquête mon-trent qu'il existe une grande variété d'approches et que les universités font face à de nombreux défis. La présentation des résultats est suivie par des recomman-dations générales ainsi que par des suggestions d'avenues de recherche. Mots-clés : droit d'auteur, copyright, universités, Canada, enquête, communication Abstract: The concepts of copyright and intellectual property have always been integral to the mission and functioning of our knowledge-based universities. This association deeply affects academic libraries as well. The transition to a knowledge-based economy and changes in modes of knowledge acquisition and dissemination have radically altered the context of universities and libraries and brought questions of copyright and other intellectual property to the fore. A national survey of Canadian academic libraries was undertaken in the summer of 2008 to understand the organizational context for copyright responsibility in 8 The Canadian Journal of Information and Library Science La Revue canadienne des sciences de l'information et de bibliothé conomie 34, no. 1 2010 universities and the methods of communication that are used by university libraries to engage the user community on copyright issues. The survey results indicate a wide variation in approaches and numerous challenges faced by libraries. Presentation of the results is followed by general recommendations as well as suggested avenues for future study.