Abstract
El estrés y la ansiedad son problemas comunes entre los estudiantes de enfermería, y pueden afectar su bienestar y rendimiento académico. El objetivo de este estudio fue investigar el desarrollo de estrés y ansiedad en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional de Pilar. Para ello, se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal, utilizando un muestreo probabilístico por conglomerados. Se aplicó un cuestionario a 40 estudiantes, y se analizaron los resultados utilizando estadísticas descriptivas. Los principales hallazgos fueron que la mayoría de los estudiantes reportaron sentir frecuentemente estrés y ansiedad en diferentes aspectos de su vida académica, incluyendo la cantidad de trabajo y responsabilidades académicas, la falta de tiempo para cumplir con las obligaciones académicas, la sensación de estar abrumados por la cantidad de trabajo, la dificultad para concentrarse debido a preocupaciones intrusivas, la incapacidad para relajarse o desconectar de los estudios, la disminución del rendimiento académico debido al estrés, la aparición de síntomas físicos debido al estrés, la ansiedad o preocupación por el futuro académico o profesional, la incapacidad para manejar el estrés y la presión de los estudios, y el agotamiento físico o emocional debido a los estudios.
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Vargas Espinoza, R. B., & Ayala Dominguez, D. R. (2024). Estrés y Ansiedad en Estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional de Pilar. Emergentes - Revista Científica, 4(1), 350–367. https://doi.org/10.60112/erc.v4i1.112
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