Estilos parentales y apego en estudiantes universitarios

Abstract

Introducción: La negligencia parental ha sido una representación de maltrato que ha ido en aumento y que a su vez ha traído graves consecuencias en quienes la han vivido, proyectando en la adultez dificultades para relacionarse con otros, exteriorizar emociones y demostrar afecto o vulnerabilidad. Objetivo: Determinar la relación entre las subescalas de estilos parentales y dimensiones de apego de los estudiantes universitarios. Métodos: Se realizó un estudio cuantitativo no experimental de corte transversal y diseño descriptivo-correlacional, con una muestra no probabilística de 389 estudiantes universitarios. Resultados: Los resultados revelaron una correlación positiva moderada entre la dimensión de seguridad y las subescalas de afecto y diálogo. Asimismo, se obtuvo que en los estudiantes universitarios el tipo de apego preponderante es el preocupado y el estilo parental que predomina es el autoritativo. Conclusiones: Los participantes perciben que mientras exista más afecto y diálogo por parte de sus padres, sus relaciones interpersonales se verán más seguras. Igualmente, la mayoría identifican un estilo parental equilibrado entre obligaciones y derechos, así como un vínculo preocupado en su interacción con sus pares, caracterizado por el deseo de cercanía y a su vez de independencia.