Kemampuan Membacakan Puisi Siswa di Pondok Pesantren Darul Huffazh Padang Menggunakan Teknik Pemodelan Berbantuan Media Audio Visual

Abstract

Keterampilan membaca suatu keterampilan harus dilatih dengan pemahaman teori yang memadai, dan menggunakan kiat, cara, teknik, strategi yang maksimal. Bentuk karya sastra yang mengungkapkan pikiran dan perasaan penyair secara imajinatif dan disusun dengan mengonsentrasikan semua kekuatan bahasa dengan mengonsentrasikan stuktur fisik dan struktur batinnya. Proses pencapaian kemampuan membaca guru turut berperan penting memberi masukan dalam pembelajaran membaca dan sebagai alternatif untuk meningkatkan proses pembelajaran khususnya mengenai membacakan puisi. Pengabdian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan membacakan puisi siswa di Pondok Pesantren Darul Huffazh Padang dengan menggunakan teknik pemodelan berbantuan media audio visual. Di tinjau dari aspek menggunakan irama, volume suara, mimik dan kinestik. Metode dalam pengabdian ini menggunakan metode ceramah, demonstrasi dan praktik/penugasan (data berupa kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif) dengan menggambarkan data secara rinci hasil dari praktik yang telah dilaksanakan. Hasil yang diperoleh setelah mengadakan kegiatan ini adalah (1) memberikan pengetahuan dan pencerahan tentang mata pelajaran Bahasa Indonesia terutama yang berkaitan dengan membaca puisi, (2) Pengabdian masyarakat ini memberikan dampak kepada anak-siswa terutama di Pondok Pesantren Darul Huffazh Padang.