Peningkatan Hasil Belajar PAI Melalui Metode Diskusi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Makassar

Abstract

Abstrak Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui penerapan metode diskusi di kelas VII SMP Negeri 12 Makassar. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tiga kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil pada siklus I menunjukkan bahwa hanya 50% siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) ≥70. Setelah dilakukan perbaikan strategi pembelajaran pada siklus II, termasuk pengarahan diskusi dan penataan kelompok belajar, hasil belajar siswa meningkat signifikan dengan 76,6% siswa mencapai KKM. Selain peningkatan dalam aspek kognitif, metode diskusi juga berdampak pada perkembangan sikap dan keterampilan sosial siswa, seperti keberanian berpendapat, kerja sama, dan berpikir kritis. Pembelajaran menjadi lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode diskusi merupakan pendekatan yang efektif dan relevan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, khususnya untuk materi yang mengandung nilai-nilai moral dan keagamaan seperti kisah Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah