Construção e validação da cartilha educativa para enfermeiros sobre lesão por pressão

Abstract

Objetivo: construir e validar uma cartilha educativa para enfermeiros sobre lesão por pressão. Método: estudo metodológico, desenvolvido em três etapas – revisão integrativa, elaboração de cartilha, e validação por especialistas no assunto e representantes do público-alvo. Realizou-se a validação por 8 juízes e 39 representantes do público-alvo. Considerou-se o Índice de Validade de Conteúdo mínimo de 0,80, para validação de conteúdo e concordância mínima de 75% para validação de aparência. Resultados: A cartilha apresentou Índice de Validade de Conteúdo global de 0,90 pelos juízes e nível de concordância excelente entre os juízes (87%-100%) e representantes do público-alvo (96%-100%). Entretanto, os juízes propuseram sugestões de melhorias da cartilha, que foram acatadas e modificadas para versão final do material. Conclusão: a cartilha educativa foi validada quanto ao conteúdo e aparência, devendo ser considerada no contexto das atividades educativas como instrumento capaz de favorecer os enfermeiros na prevenção e tratamento da lesão por pressão.