Studi Evaluatif Pemenhuan Stadar Manajemen Kelas Di SMA Negeri 5 Bengkulu Selatan

Abstract

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengevaluasi standar manajemen kelas di SMA Negeri 5 Bengkulu Selatan, Guru memulai dan mengakhiri proses pembelajaran sesuai dengan waktu yang dijadwalkan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif evaluatif yang berakar pada latar alamiah sebagai mana data lapangan yang ada. Setting penelitian ini akan berlokasi di SMA Negeri 5 Bengkulu Selatan, Subyek pemilihan guru, kepala sekolah, bagian kurikulum, peserta didi, subyek sekundernya adalah masyarakat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah, anget dengan google form, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah, anget dengan google form, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa manajemen kelas yang dilakukan guru pada proses pelaksanaan pembelajaran mununjukan pengelolaan kelas yang sudah stándar, bahkan dibeberapa poin pengelolaan sudah dikreasi lebih baik lagi. Untuk itu implikasi dalam pengelolaan kelas yang sudah dilaksanakan hendaknya dipertahankan dan bahkan dikembangkan atau ditingkatkan sehingga pelaksanaan proses pembelajaran akan menghasilkan peserta didik yang memiliki peri laku, pola belajar yang mandiri dan dapat mengembangkan kecerdasan.