A "GEOGRAFIA URBANA" COMO DISCIPLINA: UMA ABORDAGEM POSSÍVEL

Abstract

Resumo: O texto apresenta uma possibilidade de construção teórico-metodológica para o desenvolvimento da disciplina Geografia Urbana, ministrada no Departamento de Geografia da FFLCH, no âmbito do curso de Graduação. Os conteúdos apóiam-se no movimento de constituição de uma geografia crítica que coloca a noção de produção do espaço no centro do debate sobre o urbano e a sociedade urbana como momento necessário de compreensão do mundo moderno, a partir de sua dimensão sócio-espacial. Podemos pressupor que todo ato de realização da vida humana tem um parâmetro e uma realidade espaço-temporal, o que significa que as atividades desenvolvem-se por um determinado período de tempo num lugar específico que caracteriza e dá conteúdo à ação humana. O número especial desta revista nos faz refletir sobre o modo como vimos "pensando e fazendo Geografia" ao longo do tempo neste Departamento, seja através da pesquisa, seja através do ensino e da formação dos alunos, como desdobramento e superação da Geografia que nos foi legada. Abstract: This work presents a possibility of theoretical-methodological construction for the development of the Urban Geography course, ministered at the Geography Department in FFLCH, under the graduation course. The contents are supported by the constitution movement of a critical geography that places the notion of production of space in the center of the debate about the urban and the urban society, as necessary moments of the contemporary world comprehension, starting form its socio-spatial dimension. We assume that every act of human life realization has a spatiotemporal parameter and reality, which means that the activities are developed by a determined period of time in a specific place that features and gives content to human action. This journal special issue makes us reflect on the way we have been "thinking and making Geography" over time in this Department, whether through research, either through education and formation of students as unfolding and overcoming the Geography that we inherited. PREÂMBULO Os anos 70 apresentam uma guinada importante na produção do conhecimento geográfico no Brasil, a partir de intenso debate sobre os rumos da disciplina, o qual foi influenciado por questionamentos vindos do exterior. É o momento em que o espaço deixa de ser sinônimo de localização e o homem deixa de ser o habitante para ser o sujeito da produção do mundo,