Percepción de la violencia escolar en el último ciclo de educación primaria

Abstract

The study presents the results of the questionnaire of school violence (CUVE) that allows through a scale Likert-type measure perceptions having students regarding violence in schools. Were chosen as subjects of research to children of the last school year from a peripheral elementary school in the city of Chihuahua, whose ages range from 10 to 13 years of age and that the conditions of application of the instrument allow to validate their results. The instrument shows that verbal violence is one of the forms of violence that mostly takes place among the students who participated in the research, through this checks to see that the forms of aggression not only point to hurt physically to the other, but to other ways that are also felt by students. It is intended that the input that generates the study will serve to make decisions that improve the coexistence within the school.El estudio presenta los resultados de la aplicación del Cuestionario de Violencia Escolar (CUVE) que permite a través de una escala tipo Likert medir las percepciones que tienen los alumnos respecto a la violencia en las escuelas. Se eligieron como sujetos de la investigación a niños del último ciclo escolar de una escuela primaria periférica en la ciudad de Chihuahua cuyas edades oscilan entre los 10 y 13 años de edad y que por las condiciones de aplicación del instrumento permiten validar sus resultados. El instrumento arroja que la violencia verbal es una de las formas de violencia que mayormente se lleva a cabo entre los estudiantes que participaron de la investigación, a través de ello se comprueba que las formas de agresión no solamente apuntan hacia lastimar físicamente al otro, sino a otras maneras que también son sentidas por los alumnos.  Se pretende que el insumo que genera el estudio sirva para la toma de decisiones que permitan mejorar la convivencia dentro del centro escolar.