Abstract
Bu çalışmanın amacı, otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin eğitiminde giderek daha sık kullanılan video modelle öğretimi tanıtmak, bu öğretim stratejisine ilişkin hazırlık çalışmalarını ve uygulama basamaklarını açıklayarak video modelle öğretimin uygulanması sırasında dikkat edilmesi önerilen noktaları sıralamaktır. Ayrıca, çalışmada video modelle öğretimin etkililiğinin ortaya konduğu araştırmalara değinerek, uygulamacı ve araştırmacılara önerilerde bulunulmuştur
Cite
CITATION STYLE
Derya; KURT, G.-T. (2014). Otizm spektrum bozukluğu ve video modelle öğretim. Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, 15(3), 37–49. https://doi.org/10.1501/ozlegt_0000000213
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.
