Abstract
Este artigo problematiza os conceitos de violência escolar, indisciplina e incivilidade, os quais são assumidos acriticamente pelos meios de comunicação, em pareceres administrativos e pelas pesquisas em educação. Estes conceitos hierarquizam e simplificam fenômenos educativos complexos. A questão central do artigo é: como fugir a esta armadilha discursiva na análise da violência escolar?
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Barroso, J. (2011). ORDEM DISCIPLINAR E ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA. Nuances: Estudos Sobre Educação, 10(11/12). https://doi.org/10.14572/nuances.v10i11/12.387
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