Profil Disposisi Matematis Siswa Kemampuan Tinggi Dalam Menyelesaikan Soal Kontekstual

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan profil disposisi matematis siswa kemampuan matematis tinggi dalam menyelesaikan soal kontekstual. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes pemilihan subjek, tes disposisi matematis, wawancara. Hasil Analisis data menunjukkan : subjek dengan kemampuan matematis tinggi dalam menyelesaikan soal kontekstual menunjukkan aspek percaya diri, fleksibel, gigi ulet, dan rasa ingin tahu. Dengan hasil tersebut dapat ditarik suatu pernyataan bahwa disposisi matematis harus senantiasa ditanamkan pada diri siswa dalam setiap pelaksanaan pembelajaran matematika. Selain itu sikap guru dalam pembelajaran matematika harus dapat mencerminkan berbagai karakteristik disposisi matematis untuk dapat diteladani oleh siswa.