Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Berbasis Media Konkret Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV MIs Al-Fitrah Kota Kupang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran POE berbasis media konkret terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV MIS Al-Fitrah. Metode penelitian yangdigunakan adalah quasi Eksperimen. Teknik analisis data secara kuantitatif berdasarkan analisis statistik deskriptif. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control GroupDesign. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini adalah angket, lembar observasi, dan Lembar Tes (Pretest dan Posttest). Instrumen yang di gunakan dalam penelitian berupa tes. Menentukan validitas suatu tes atau perangkat pembelajaran, maka digunakan rumus korelasi, rumus korelasi yang digunakan dalam mengukur validitas tes pada penelitian ini adalah korelasi product moment. Hasil penelitian rata-rata kelas eksperimen 82,06 dan kelas kontrol 70,00. Hasil perhitungan rumus korelasi product moment menunjukkan bahwa rhitung > rtabel, maka 0,671–0,995 disimpulkan bahwa yang diajukan oleh peneliti diterima, yaitu terdapat hubungan metode diskusi kelompok dengan hasil belajar siswa kelas IV MIS Al-Fitrah. Selanjutnya pengujian normalitas diperoleh hasil 0,377 > 0,05 yang menunjukkan data tersebut berdistribusi normal, uji homogenitas diperoleh nilai 0,247 > 0,05 yang artinya data homogen, uji hipotesis dperoleh nilai 0,482 > 0,005 H1 diterima. Dari hasil perhitungan diatas disimpulkan ada pengaruh media pembelajaran POE terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas IV MIS Al-Fitrah.