Peran Guru sebagai Pilar Utama dalam Pembentukkan Karakter Peserta Didik di SMP Madani Makassar

Abstract

Dalam Pendidikan karakter, siswa tidak hanya belajar tentang teori dan praktek tetapi siswa diajak mencapai aspek kognitif "pengetahuan" dan juga menyentuh aspek "perilaku" dengan melibatkan seluruh aspek secara simultan dan berkesinambungan. Guru sebagai teladan yaitu menerapkan disiplin dimulai dari diri sendiri, yang artinya bahwa apabila guru berperilaku baik maka peserta didik juga akan meniru perilaku baik yang dilakukan oleh guru tersebut. Guru harus mampu memberikan contoh yang baik kepada peserta didiknya. Tujuan penelitian ini adalah unutk mengetahui peran, keteldanan guru dan faktor pengembangan karakter peserta didik. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif sering disebut metode penelitian naturalistik karena penelitianya dilakukan pada kondisi yang alamiah (natural setting)”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang berdasarkan fenomena-fenomena yang terjadi. Didapatkan hasil penelitian bahwa tidak hanya berbicara tetapi juga melakukan perbuatan, karena satu contoh lebih yang baik dari seribu perkataan. Jika guru menyuruh anak, ia juga perlu ikut di dalamnya. Pengembangan karakter peserta didik berada di tangan guru sebagai pendidik dan teladan berkarakter, sebab apa yang dilakukan oleh guru itulah yang akan ditiru oleh peserta didik.