PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU DAN PENDIDIKAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI 1 PESISIR SELATAN

Abstract

Tujuan Penelitian adalah untuk melihat pengaruh kompetensi guru dan pendidikan pelatihan terhadap kinerja guru di SMA Negeri 1 Pesisir Selatan, Kabupaten Pesisir Barat, Provinsi Lampung. Penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menggunakan 42 responden penelitian. Ada tiga variabel dalam penelitian ini yaitu: 2 (dua) variabel bebas (X1 dan X2) dan 1 (satu) variabel terikat dimana kompetensi kepribadian guru (X1) dan pendidikan pelatihan (X2) sebagai variabel bebas dan kinerja guru (Y) sebagai variabel terikat. Dari hasil pengolahan data telah berhasil ditemukan jawaban hipotesis yakni sebagai berikut; terdapat pengaruh kompetensi kepribadian guru (X1) terhadap kinerja guru (Y), dengan tingkat pengaruh sebesar 41,8 persen. Terdapat pengaruh pendidikan pelatihan (X2) terhadap kinerja guru (Y) dengan tingkat pengaruh sebesar 61,9 persen. Terdapat pengaruh kompetensi kepribadian guru (X1) dan pendidikan pelatihan (X2) secara bersama - sama terhadap kinerja guru (Y) dengan tingkat pengaruh sebesar 72,6 persen. Berdasarkan olah data analisis melalui uji hipotesis baik secara parsial maupun simultan dinyatakan bahwa setiap variabel bebas memiliki pengaruh terhadap variabel terikat serta terdapat hal yang perlu ditingkatkan guna meningkatkan kinerja guru demi tercapainya tujuan organisasi.