Abstract
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep siswa padapokok bahasan tekanan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen dengan desaincontrol group pre-test-post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelasVIII MTsN 4 Jombang. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-A yang berjumlah 35peserta didik sebagai kelas eksperimen dan VIII-B berjumlah 38 peserta didik sebagai kelaskontrol. Instrumen penelitian berupa angket media pembelajaran dan tes pemahaman konsepsiswa. Pengujian hipotesis tersebut menggunakan uji-t. hasil perhitungan diperoleh thitung=2,569 dan ttabel = 2,065 dengan taraf signifikan 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa thitung >ttabel. Dengan demikian penerapan animasi macromedia flash berpengaruh terhadap hasilbelajar fisika materi pokok tekanan. Kata Kunci: animasi macromedia flash, hasil belajar, tekanan
Cite
CITATION STYLE
Abbas, M. L. H. (2019). PENERAPAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI TEKANAN. Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.33752/ed-humanistics.v4i1.359
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.