Ansiedad social en estudiantes universitarios: Prevalencia y variables psicosociales relacionadas

Abstract

La ansiedad social representa un problema de salud pública para nuestra juventud, debido a su alta prevalencia y sus consecuencias negativas en los ámbitos personal, educativo y laboral. Existe evidencia de asociación entre ésta y determinadas características demográficas (sexo y estatus laboral y de pareja) y psicológicas (distorsiones cognitivas específicas y dependencia emocional) en muestras de adultos y estudiantes de otras latitudes. El objetivo principal del presente estudio fue relacionar y comparar según sexo y la ansiedad social de estudiantes universitarios mexicanos. Para ello, un total de 103 voluntarios de la Universidad Iberoamericana, México, completaron medidas de: 1) miedo a la evaluación negativa (BFNE-II), 2) dependencia emocional, 3) diagnóstico de fobia social (MINI-SPIN), y 4) severidad de ansiedad social (de Liebowitz). La prevalencia de fobia social fue de 3.9%. Los solteros presentaron mayor evitación fóbica (t=2.21,gl=97.42,p=.02); para quienes no trabajan, el nivel más alto MINI-SPIN (t=-1.91;gl=101, p=.05); hubo correlaciones positivas, moderadas y estadísticamente significativas entre el BFNE-II y la escala de dependencia, y entre el MINI-SPIN y las subescalas de miedo y evitación de Liebowitz. Las mujeres presentaron mayor BFNE-II (t=2.03,gl=100,p=.045) y dependencia emocional (t=1.17, gl=94.89, p=.032) que los hombres. Se concluye que la ansiedad social es un problema frecuente en estudiantes universitarios mexicanos, que está relacionado con su estatus de pareja y laboral, así como con el miedo a la evaluación negativa y con el grado de dependencia emocional; variables últimas que resultaron mayores para las mujeres.