Ludificació a les llengües clàssiques: propostes d’adaptació de tres jocs "clàssics" per a la consolidació de l’aprenentatge i l’avaluació

Abstract

En aquest treball es comparen els termes ‘ludificació’ i ‘gamificació’, aportant arguments lèxics per a l’ús del primer. D’altra banda, després d’un breu repàs a la teoria antiga i moderna sobre el joc aplicat a l’educació, es presentaran tres propostes de repàs de coneixements i/o d’avaluació mitjançant la ludificació, adaptant tres cèlebres jocs de taula a la cultura clàssica.