Aproximación causal al estudio de la deserción de la Universidad de Caldas. Periodo 2012-2014

Abstract

Resumen En el presente artículo se presentan los resultados de una investigación descrip-tiva de carácter no experimental cuyo objetivo fue caracterizar la población de estudiantes que no renovó la matrícula en los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, así como establecer las variables determinantes en el riesgo de deserción en los años 2012-2013. Se trabajó con una muestra no probabilística de los sujetos que respondieron al llamado o al correo electrónico enviado a todos los individuos que fueron estudiantes de la Universidad de Caldas, pero no renovaron su matrícula en algún semestre del periodo 2012-2013. Tal muestra estuvo constituida por 1005 personas, de un total de 4473 reportados por la Oficina de Planeación de la Universidad de Caldas. El 30.0% de los estudiantes encuestados argumentó el abandono de sus estudios por dificultades económicas, el 25.9% por elección equivocada de carrera que llevó a la pérdida de motivación, el 0.8% indicó problemas institucionales, el 2.1% argumentó su deserción por motivos relacionados con el embarazo y el 0.7% abandonó los estudios por razones asociadas a una enfermedad psiquiátrica. Abstract This paper shows the findings of a descriptive research no experimental which objective was to characterize the population of students who did not renew enrollment in undergraduate programs at the University of Caldas, as well as set the variables determining the risk of desertion in the years 2012-2013. We worked with a nonrandom sample of subjects who answered the call or e-mail sent to all individuals who were students at the University of Caldas, but did not renew their enrollment in any semester period 2012-2013. This sample consisted for 1005 people out of a total of 4473 reported by the Office of Planning at the University of Caldas. 30.0% of Aproximación causal al estudio de la deserción en la Universidad de Caldas. Periodo 2012-2014* //Aproximação causal ao estudo da deserção na Universidad de Caldas. Artículo derivado de la investigación: "La deserción estudiantil en la Universidad de Caldas: sus características, factores determinantes y el impacto de las estrategias institucionales de prevención". Proyecto adscrito a los grupos de inves-tigación: Desarrollo Humano, Estadística y Matemáticas, Cognición y Educación de la Universidad de Caldas. Periodo 2012-2014. Magister en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional. Docente titular adscrita al departamento de Desarrollo Humano de la Universidad de Caldas. Manizales, Colombia. Correo electrónico: lorena.gartner@gmail.com Magister en Enseñanza de la Matemática. Docente titular adscrita al departamento de Matemáticas de la Universidad de Caldas. Manizales, Colombia. Correo electrónico: carmen.dussan@ucaldas.edu.co Estudiante de doctorado en Ciencias cognitivas, Universidad Autónoma de Manizales. Magister en Educación con énfasis en relaciones pedagógicas, Universidad Javeriana de Bogotá. Magister en Neuropsicología, Universidad San Buenaventura de Medellín. Docente adscrita al