Pengaruh Penggunaan Petunjuk Praktikum IPA Berbasis Learning Cycle Terhadap Practical Skills Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan instruksi praktikum IPA berbasis learning cycle terhadap keterampilan praktikum siswa kelas IV SDN 131/IV Kota Jambi. Penelitian ini dilakukan di SDN 131/IV Kota Jambi dengan subjek penelitian sebanyak 13 siswa kelas. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen one group pretest posttest design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi pretest dan posttest adalah -7,610 kecil dari nilai alpha 0,05 (-7,610 < 0,05) yang artinya ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan pembelajaran berbasis petunjuk praktikum IPA terhadap praktikum. keterampilan sekolah dasar kelas IV. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan bahan ajar praktikum IPA berbasis siklus belajar terhadap keterampilan praktikum siswa kelas IV SDN 131/IV Kota Jambi.