IDENTIFIKASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA CALON GURU IPA PADA PENYELESAIAN SOAL TITRASI

Abstract

Abstrak-Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah mahasiswa calon guru IPA dalam menyelesaikan soal titrasi. Materi ini diberikan pada mata kuliah analisis senyawa kimia. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester 4 tahun akademik 2018/2019 sebanyak 44 mahasiswa program studi pendidikan IPA. Metode menggunakan analisis kuantitatif deskriptif. Data diperoleh dengan melalui tes essay tentang titrasi sebanyak dengan jawaban menggunakan sistematika dari Polya. Hasil jawaban mahasiswa dianalisis dan dikatogerikan berdasarkan jawaban yang dituliskan. Kemampuan pemecaham masalah masih tergolong rendah karena berbagai faktor. Kemampuan pemecahan masalah dari mahasiswa masih harus ditingkatkan dengan memberikan latihan dan pemberian model pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa. Kata kunci: calon guru IPA, pemecahan masalah, titrasi. Abstract-This study aimed to determine the problem solving abilities of pre-service science teachers in solving titration problems. Lecturer gave this material in the course of the analysis of chemical compounds. The subjects of this study were the fourth grade students of the 2018/2019 academic year as many as 44 students of natural science education study program. The method used kuantatif deskriptive analysis. Data collected from titration problems used systematic problem solving from Polya. The results of student's answers were analyzed and categorized. The problem solving ability were poor. The conclusion showed that the problem solving abilities of students must still be improved by providing exercises and providing learning models that are able to improve students' problem solving abilities.