O GÊNERO TEXTUAL FOLDER A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Abstract

Baseado na integração dos conhecimentos sobre educação ambiental e linguagem enquanto interação e prática social, numa perspectiva interdisciplinar, este estudo é derivado de um projeto de extensão desenvolvido por professores e alunos do IFTO – Campus Porto Nacio- nal, no ano de 2012. Neste artigo será descrita a segunda etapa do projeto que teve como objetivo elaborar um folder com informações e orientações sobre o uso sustentável da água consumida pela comunidade quilombola Malhadinha em Brejinho de Nazaré, no estado do Tocantins. Para a elaboração do folder baseamo-nos na metodologia de BACELAR et. al.(2009), com algumas adaptações, seguindo os passos: planejamento, levantamento de ideias sobre o assunto em questão; seleção de elementos não textuais, distribuição e divulgação. Os resultados demonstram que é possível aliar o ensino de Língua Portuguesa à Educação Ambiental, possibilitando abordar os temas trans- versais