Abstract
Esta investigación abordó el tema deserción escolar, entendida como el abandono de los estudiantes del sistema educativo. Este fenómeno está asociado a múltiples factores tales como sociales, económicos y culturales. Con el objetivo de analizar la deserción escolar en el contexto rural, a partir de una revisión sistemática de la literatura. Siguiendo esta metodología se realizó la búsqueda bibliográfica de la producción científica latinoamericana, la posterior revisión de aspectos cualitativos de fuentes primarias y finalizando, con la síntesis de la categoría de análisis deserción escolar. Del análisis de la información se concluyó, que hay existe un desconocimiento teórico de la deserción escolar en contexto rural, de los factores que la influyen, de las consecuencias que esto conlleva para la población campesina y de la falta de contextualización de algunas estrategias de prevención a contextos rurales.
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Blanco Ariza, Y. L., & Carruyo Durán, N. Y. (2024). La Deserción Escolar en Educación Rural. CONOCIMIENTO, INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN CIE, 2(15). https://doi.org/10.24054/cie.v2i15.1502
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