PENGGUNAAN MEDIA FOTONOVELATERHADAP HASIL BELAJARSISWA PADA KONSEP KERUSAKAN LINGKUNGAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada konsep kerusakan lingkungan.Metode yang digunakan yaitu true exsperimentdengan populasiseluruhkelas X IPA sebanyak 6 kelas dengan jumlah peserta didik 213 orang.Penelitian ini dilaksanakan disalah satu SMAdikabupaten Ciamis. Sample diambil menggunakan teknik cluster random samplingsebanyak 2 kelas.Untuk mengukur hasil belajar peserta didik, digunakan instrumen berupa tes pilihan ganda berjumlah 42 soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji anacova dengan 0,05. Uji anacova menunjukan corrected model sebesar 0,000 < 0,05 sehingga Ho ditolak. Hal ini menunjukan ada pengaruh media fotonovela terhadap hasil belajar. Hasil penelitian diperoleh nilai N-Gainpada hasil belajardikelas eksperimen dalam kategori sedang.