MODEL PENGEMBANGAN PEMBINAAN KEPRIBADIAN AGAMA SANTRI DI PONDOK PESANTREN TAHFIZUL QURAN MUALLIMIN MUHAMMADIYAH SAWAH DANGKA

Abstract

Penulisan artikel ini bertujuan untuk memberikan gambaran model pengembangan pembinaan kepribadian agama berdasarkan pengamatan yang mendalamterhadap apa yang dipraktekkan oleh komunitas pesantren dalam rangkamengembangkan kepribadian para santrinya seperti di pondok pesantren tahfizul Quran Muallimin Muhammadiyah sawah dangka. Penelitian ini dilakukan denganpendekatan kualitatif dalam bentuk etnografi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam mengembangkan pembinaan kepribadian agama peserta didik melalui Proses belajar dan mengajar formal diselenggarakan secara klasikal berdasarkan kurikulum Kementerian Agama dan Pesantren, pembinaan watak dan kepribadian, serta ektra kurikuler dengan sistem pondok.Kurikulum Madrasah terdiri dari gabungan antara kurikulum Kementerian Agama dan kurikulum Muhammadiyah serta Pondok Pesantren. Dengan spesifik pelajaran adalah tahfizul Quran, bahasa Arab dan kitab Kuning dengan kegiatan wajib seperti tahfizul quran dengan target di masing tingkatan kelas, hizbul wathan dan lain-lain serta didukung oleh kegiatan ektrakurikuler lainnya yang outputnya melahirkan alumni-alumni yang banyak dierima di perguruan tinggi di timur tengah.