La enfermera escolar. Opinión de los progenitores de niñas y niños que inician la escolarización

Abstract

Fecha de recepción: 22 de mayo de 2 0 1 7. Aceptada su publicación: 2 6 de octubre de 2017. Resumen Objetivo: conocer la opinión de los progenitores de los niños y niñas que inician la escolarización con 3 años, sobre la necesidad de la presencia de la enfermera escolar en el centro, Método: estudio transversal, Sujetos y ámbito de estudio: proge­ nitores de alumnos de 3 años que iniciaron la escolarización en cinco centros escolares públicos de la Comunidad de Madrid, Se elaboró un cuestionario de 22 preguntas, A través de los tutores del alumnado se hizo llegar una circular a los progenitores con In­ formación sobre el estudio y el cuestionarlo, que podían devolver cumplimentado. Análisis descriptivo y blvarlante, Se realizó análisis con niveles de confianza del 95%. Resultados: participación del 75%, Se recogieron 132 cuestiona­ rios, El 17% de nlños/as presentaba problemas crónicos de salud, El 65% de los progenitores reconoció que tuvo en cuenta la existen­ cia de la enfermera escolar en la elección del centro, El 37% de ios escolares precisó asistencia sanitaria mientras se encontraban en el centro. El 18% de los progenitores consideró que el problema de salud de sus hijos/as les impide Integrarse plenamente en las acti­ vidades del centro. El 68% afirma que la figura de la enfermera escolar podría resolver este problema. En los centros con enferme­ ra el porcentaje de escolares de 3 años con problemas de salud crónico es superior al de los centros sin enfermera, un 22% frente a un 11 %, El porcentaje de niños que precisaron asistencia sanita­ ria en el centro es superior en los centros que contaban con enfer­ mera escolar (41 %) fre n te a los que no contaban con ella (33%). Los padres de alumnos de centros con enfermera escolar valora­ ron con puntuación más alta la importancia en la atención de pro­ blemas de salud (p< 0,05), la EpS (p< 0,05) y la formación de do­ centes (p< 0,05) frente a los de los centros sin enfermera, Conclusiones: dato relevante de prevalencia de enfermedad cró­ nica en escolares de 3 años (17%), Un alto porcentaje de progeni­ tores afirma haber elegido el centro educativo de sus hijos por contar con una enfermera, La opinión de los padres con respecto a la presencia de la enfermera escolar en el centro educativo de sus hijos/hijas es altamente positiva ta n to para la atención a los pro­ blemas de salud, la EPS y la formación del personal docente. Palabras clave Abstract The school nurse. Opinions by parents of boys and girls attending school for the first time Objective: to understand the opinion o f parents o f 3-year-old boys and girls attending school fo r the firs t time about the need o f having a school nurse present a t the centre. Method: a transversal study, Study subjects and setting: parents o f 3-year-old pupils who started attending school in five public schools in the Community o f Madrid. A 22-question questionnaire was prepared. Through the school tutor, a leaflet was sent to parents with information on the study and the questionnaire, that they could return once completed, A descriptive and bivariate analysis, conducted with 95% confidence levels. Results: the participation was o f 75%; 132 questionnaires were collected, There were 17% o f children who presented chronic health problems; 65% o f parents admitted that they took into account the presence o f a school nurse when selecting the centre, Of the school pupils, 37% required medical care while they were in the centre; 18% o f parents considered th a t their children's health problem prevented them from being completely involved in school activities, and 68% o f them stated that the school nurse profile could solve this problem, In the centres with a nurse, the percentage o f 3-year-old schoolchildren with chronic health problems is superior vs. th a t in centres without a nurse, 22% vs, 7 7 %. The percentage o f children who required medical care in the centre is higher in those centres with a school nurse (41%) vs. those w ithout a nurse (33%). Parents o f children in centres with a school nurse assigned a higher score to the importance o f medical care fo r health problems (p< 0,05), Health Education (p< 0.05)and training fo r teachers (p< 0.05) vs, those in centres w ithout a nurse. Conclusions: a relevant piece o f data about the prevalence o f chronic disease in 3-year-old schoolchildren (17%). A high percentage o f parents state that they have chosen the school fo r their children because there was a school nurse. The opinion o f parents regarding the presence o f the school nurse in their children's education centre is highly positive fo r medical care in health problems, Health Education, and training o f the teaching staff.