Peningkatan Hasil Belajar IPS Menggunakan Metode Two Stay Two Stray Melalui Pemberian Reward Bintang pada Siswa

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan hasil belajar IPS menggunakan metode two stay two stray melalui pemberian reward bintang pada siswa kelas VII SMPN 3 Kandis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana peningkatan hasil belajar IPS menggunakan metode two stay two stray melalui pemberian reward bintang pada siswa kelas VII SMPN 3 Kandis. Metode yang yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Dari hasil penelitian diketahui bahwa pada siklus pertama jumlah ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 73% dan pada siklus kedua jumlah ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 80%. Artinya terdapat peningkatan sebesar 10%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode two stray two stray melalui pemberian reward bintang dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas VII SMPN 3 Kandis secara signifikan.