Causas de Rendimiento Académico en Estudiantes Foráneos de una Universidad Pública

Abstract

Un estudiante foráneo es aquel que parte de su lugar de origen en busca de una carrera profesional en Universidades de otras ciudades o estados. El rendimiento académico se conceptualizó como “un sistema de interacciones entre factores aptitudinales, familiares, relaciones profesor-alumnos, alumno-compañeros, métodos de enseñanza”, considerados cada uno de ellos no sólo como sumandos, sino también, como elementos o variables que se influyen mutuamente. El objetivo fue identificar las causas del rendimiento académico en los estudiantes foráneos. La metodología fue cuantitativa, descriptiva, trasversal y la recolección de datos a partir de la escala de rendimiento académico en universitarios (RAU) dirigidos solamente a estudiantes foráneos. El resultado evidencia que el rendimiento académico no es un problema. Sin embargo, el ambiente y la salud de los individuos es la que se ve afectada como tal en sus diversos ámbitos, intentando que su rendimiento sea adecuado y descuidándose en el proceso.  Según lo analizado, el 88% de los estudiantes foráneos tienen un rendimiento académico estándar que podría ser el equivalente al rendimiento académico regular de esta investigación. Es importante reconocer que solo el 5% puede aspirar a alcanzar la nota máxima y excelencia académica.