POLA PEMBIMBINGAN AKADEMIK DOSEN WALI SEBAGAI UPAYA EFEKTIVITAS MASA STUDI MAHASISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bimbingan dosen akademik di Prodi PGSD FKIP UAD; (2) menggambarkan efektivitas bimbingan dosen dalam meningkatkan masa studi mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah mix methods. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bimbingan akademik Prodi PGSD FKIP UAD menerapkan sistem bimbingan dengan pola klasik, pola individu, dan pola digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pembinaan dilakukan dengan menggabungkan pola konseling yang disesuaikan dengan kondisi dan situasi siswa. Berdasarkan hasil analisis, peran konselor akademik dalam meningkatkan masa studi mahasiswa PGSD FKIP UAD menunjukkan peran yang signifikan. Hal ini ditunjukkan oleh 7% responden yang dianggap sangat penting, 63% menjawab penting, 21% cukup penting, dan 9% menjawab tidak penting. Mengacu pada hasil ini, bahwa peran mentor dianggap penting untuk kelangsungan studi siswa. Selanjutnya, kegiatan konseling berdasarkan hasil analisis menunjukkan kegiatan informasi akademik (KRS) sebesar 34%, konsultasi konsultasi tesis 18%, konsultasi administrasi 14%, dan konsultasi lainnya.