Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) dalam Pembelajaran PAI; Teori David Ausubel, Vigotsky, Jerome S. Bruner

Abstract

Pembelajaran  merupakan  proses  komunikasi  dua arah,  yang dilakukan  oleh  pihak  guru dengan peserta didik, untuk dapat membuahkan  hasil  belajar  yang  baik dalam  pembelajaran  Pendidikan  Agama Islam (PAI)  salah  satunya  adalah kegiatan belajar  mengajar  dengan  menerapkan model pembelajaran berbasis masalah. Model pembelajaran berbasis masalah meliputi pengajuan pertanyaan atau masalah, memusatkan pada keterkaitan antardisiplin, penyelidikan autentik, kerja sama dan menghasilkan karya serta peragaan. Pembelajaran berbasis masalah adalah pembelajaran yang menggunakan masalah nyata (autentik) yang tidak terstruktur dan bersifat terbuka sebagai konteks bagi peserta didik untuk mengembangkan keterampilan menyelesaikan masalah dan berfikir