Abstract
MUCHO SE HA ESCRITO EN LOS ULTIMOS TIEMPOS SOBRE EL PANORAMA CULTURAL DE LA CIUDAD DE SEVILLA EN LOS INICIOS DE LA EDAD MODERNA, PERO QUEDAN POR TRATAR ASPECTOS TAN INTERESANTES COMO LA ENSEÑANZA DE LAS PRIMERAS LETRAS Y EL APRENDIZAJE DE LAS ARTES DEL LIBRO, Y NO SOLO DEL LIBRO IMPRESO, COMO PUDIERA PENSARSE EN PRINCIPIO DADO EL PERIODO, SINO TAMBIEN DEL LIBRO MANUSCRITO; LA EXISTENCIA O NO DE UNA ESPECIALIZACION ENTRE ESTOS ARTESANOS; LA "COMITTENZA" DEL LIBRO MANUSCRITO A LO LARGO DE TODA LA CENTURIA, CONVIVIENDO CON LA PRODUCCION IMPRESA, AUNQUE, ESO SI, CON OBRAS DE NATURALEZA Y OBJETIVOS MUY DISTINTOS; EL COMERCIO LIBRARIO; QUIEN Y QUE SE LEIA, ETC., ASPECTOS QUE FORMAN PARTE DE LO QUE SERIA UNA HISTORIA GLOBAL DEL LIBRO. EN ESTE ARTICULO, NOS OCUPAREMOS DEL PRIMERO DE LOS PUNTOS MENCIONADOS, ESTO ES, DE LA ENSEÑANZA DE LAS PRIMERAS LETRAS Y DEL APRENDIZAJE DE LAS ARTES DEL LIBRO. UN ADELANTO DE LA INVESTIGACION QUE EN ESTOS MOMENTOS LLEVAMOS A CABO SOBRE LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LA CULTURA ESCRITA SEVILLANA ANTES SEÑALADOS. (A.)
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Alvarez Márquez, M. del C. (1995). La enseñanza de las primeras letras y el aprendizaje de las artes del libro en el siglo XVI en Sevilla. HISTORIA, INSTITUCIONES, DOCUMENTOS, 39–85. https://doi.org/10.12795/hid.1995.i22.02
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