Analisis Speaking Siswa Kampung Bahasa Bloom Bank Melalui Treatment Permainan 2 Dimensi

Abstract

Penelitian ini berupa analisis kemampuan speaking siswa melalui teknik treatment permainan 2 dimensi. Objek penelitiannya sebanyak 30 siswa di lembaga pendidikan Kampung Bahasa Bloom Bank Indonesia, Ciracas Jakarta Timur. Lembaga pendidikan ini merupakan lembaga non-profit dengan siswa dari kalangan keluarga tidak mampu. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan teknik pengajaran bagi para pengajar, tutor, guru dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris di lingkungan Kampung Bahasa Bloom Bank berupa treatment permainan 2 dimensi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif yaitu dengan melihat hasil nilai speaking siswa setelah diberikan treatment permainan 2 dimensi. Nilai tersebut dianalisa untuk diambil kesimpulan. Dari hasil analisis menunjukkan bahwa nilai speaking yang diperoleh siswa bagus. Hal ini berarti, teknik treatment permainan 2 dimensi berhasil diaplikasikan di lingkungan Kampung Bahasa Bloom Bank untuk meningkatkan kemampuan speaking siswa.