Manajemen Kepala Sekolah dalam Implementasi Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bina Insani Kota Semarang

Abstract

Hasil penelitian 1) Perencanaan kepala sekolah dalam implementasi profil pelajar Pancasila di SD IT Bina Insani Kota Semarang diantaranya adalah 1) Menyusun Visi, Misi Sekolah dan Tujuan Sekolah; 2) Menyusun RKJM, RKT, RKAS sesuai dengan kebutuhan sekolah; 3) Merancang dimensi, tema, dan alokasi waktu projek penguatan profil pelajar pancasila; 4) Membuat modul kegiatan prioritas project. 2) Pengorganisasian kepala sekolah dalam implementasi profil pelajar Pancasila di SD IT Bina Insani Kota Semarang adalah 1) Pembentukan kepengurusan, 2) Pembagian tugas kerja masing masing sesuai potensi, 3) Standar SOP Pelaksanaan tugas (job description) 4) Koordinasi dan Komunikasi semua bidang. 3) Pelaksanaan kepala sekolah dalam implementasi Profil Pelajar Pancasila di SD IT Bina Insani Kota Semarang diantaranya adalah menginstruksikan kepada semua guru untuk 1) melaksanakan pembelajaran kelas berdasarkan tema dan projek; 2) melaksanakan projek penguatan profil pelajar pancasila dimensi mandiri pada skala prioritas; 3) melaksanakan projek penguatan profil pelajar pancasila dimensi Gotong Royong pada skala prioritas; 4) melaksanakanan model pembelajaran dengan prinsip 4C yaitu berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi dan kreativitas 4) Pengawasan kepala sekolah dalam implementasi Profil Pelajar Pancasila di SD IT Bina Insani Kota Semarang diantaranya meliputi pengawasan internal dilakukan kepala sekolah dan pengawas, kemudian pengawasan eksternal dilakukan komite sekolah, dilihat dari teknis pengawasan dilakukan dengan dua pendekatan yaitu pengawasan langsung yang bersifat teknis dan pengawasan tidak langsung dalam bentuk laporan.